miércoles, 22 de junio de 2011

Industria e Imperio.


                                                         Eric Hobsbawm
 
“La Revolución industrial inglesa fue precedida, por lo menos, por doscientos años de constante desarrollo económico (...).
Las principales condiciones previas para la industrialización ya estaban presentes en la Inglaterra del siglo XVIII o bien podían lograrse con facilidad (...).
Hacia 1750 es dudoso que se pudiera hablar con propiedad de un campesino propietario de la tierra en extensas zonas de Inglaterra y es cierto que ya no se podía hablar de agricultura de subsistencia (...). El país había acumulado y estaba acumulando un excedente lo bastante amplio como para permitir la necesaria inversión en un equipo no muy costoso, antes de los ferrocarriles, para la transformación económica. Buena parte de este excedente se concentraba en manos de quienes deseaban invertir en el progreso económico (...). Además Inglaterra poseía un extenso sector manufacturero altamente desarrollado y un aparato comercial todavía más desarrollado (...).
El transporte y las comunicaciones eran relativamente fáciles y baratos, ya que ningún punto del país dista mucho más de los 100 km. del mar, y aún menos de algunos canales navegables (...).
Esto no quiere decir que no surgieran obstáculos en el camino de la industrialización británica, sino sólo que fueron fáciles de superar a causa de que ya existían las condicione sociales y económicas fundamentales, porque el tipo de industrialización del siglo XVIII era comparativamente barato y sencillo, y porque el país era lo suficientemente rico y floreciente para que le afectaran ineficiencias que podían haber dado al traste con economías menos dispuestas.” 

                                                          E. Hobsbawm. Industria e Imperio.

ACTIVIDAD

A partir de los extractos del libro de Eric Hobsbawm, explicar porque ésta Revolución comenzó en Inglaterra y no en otra parte del mundo, y que sectores de producción afecto.

Para mayor profundizacion, el capítulo esta disponible en Link Relacionados.

Comienza la Revolución de las Maquinas.

       Durante los últimos decenios del siglo XVIII se ponía en marcha en Inglaterra la denominada revolución industrial, esto es, un proceso de crecimiento de la producción y de transformaciones estructurales que en un lapso de tiempo relativamente corto (no más de dos generaciones) daría lugar a una nueva sociedad en la que el capitalismo industrial estaba plenamente asentado. Sus límites cronológicos suelen situarse en el decenio de 1780, cuando, dice Hobsbawm, las curvas estadísticas más importantes inician una importante subida (o, más concretamente, 1763, cuando el final de la Guerra de los Siete Años supuso un gran avance en el dominio colonial de Gran Bretaña, o 1765, año de instalación de las primeras jennys... ) y, por el extremo superior, en 1830, en que se inauguró el primer ferrocarril. No exageran los historiadores que comparan su trascendencia con la de la revolución neolítica. Sus consecuencias se advertirán en todos los ámbitos (económico, social, político, cultural, vital) y "en la perspectiva del tiempo largo", serán, entre otras, el afianzamiento del sistema fabril (factory system); el crecimiento autosostenido de la producción y, con ello, la ruptura de los viejos y rígidos topes que impedían el crecimiento de la población (siempre acompañado, además, de su empobrecimiento) más allá de unos estrechos límites; la consagración definitiva de la figura del empresario industrial (por extensión, de la burguesía, propietaria fundamental de los medios de producción); la generalización del trabajo asalariado, formándose una nueva clase social, el proletariado, ajena a la propiedad de los medios de producción y cuyas condiciones laborales se modificaron profundamente respecto a la etapa anterior.


                                       Mapa de la propagación de las industrias

sábado, 18 de junio de 2011

Definición del Tema

Para comenzar debemos tener en cuenta las definiciones de las palabras revolución e industria:

Revolución. (Del lat. revolutĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de revolver o revolverse.
2. f. Cambio violento en las instituciones políticas, económicas o
sociales de una nación.
3. f. Inquietud, alboroto, sedición.
4. f. Cambio rápido y profundo en cualquier cosa.
                                                              
Industria. (Del lat. industrĭa).
1. f. Maña y destreza o artificio para hacer algo.
2. f. Conjunto de operaciones materiales ejecutadas para la obtención,
transformación o transporte de uno o varios productos naturales.
3. f. Instalación destinada a estas operaciones.
                                                              
(Definiciones extraídas de la página http://www.rae.es/rae.html)

  
Ejemplo: Rev. Francesa/ Industria Automotriz.

Entonces… ¿Qué es la Revolución Industrial?


Revolución industrial es el nombre que recibe un conjunto de cambios tecnológicos iniciados a mediados del siglo XVIII en el Reino Unido, así como su impacto en la sociedad: la declinación del feudalismo y la monarquía; el desarrollo del capitalismo, la democracia y el socialismo y la mecanización agrícola, las migraciones rurales y el crecimiento de la población urbana.


Por ende nuestras metas deben ser.


Analizar el proceso tanto en su aspecto social, económico.
Evaluar lo aprendido a través de pruebas, trabajos y actividades, con fin de desarrollar capacidades y destrezas en el alumno.
Contractar diferentes posturas de historiados que han escrito de esta revolución, y reflexionar sobre estas.

viernes, 17 de junio de 2011

Bienvenidos/as "Cara y sellos de la Historia".

      
     En esta página encontrarás gran cantidad de materiales y reflexiones referidas a “La Revolución industrial: como la madurez del capitalismo”. 
     
    La mayor parte del material está centrado en las diversas temáticas referidas a esta revolución, que afecto a las clases sociales, la economía y la política, revolución que se refleja hasta nuestros días. Además este Blog será el espacio para confrontar opiniones y dudas, dependiendo fundamentalmente de tu participación activa.

                                         Profesor/Manuel Riffo.